Actos de discriminación por motivos de discapacidad, pertenencia étnica o estatus migratorio
Actos de discriminación por motivos de discapacidad
La línea técnica de discapacidad está orientada al reconocimiento de las particularidades de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, con el propósito de generar acciones que promuevan el ejercicio pleno de sus derechos, prevengan los riesgos asociados a las interseccionalidades que atraviesan sus vidas y contribuyan al fortalecimiento de su autonomía e independencia para una vida digna. En este sentido, y reconociendo que aún persisten imaginarios, representaciones sociales, prejuicios y estereotipos que segregan y excluyen a esta población, la línea técnica busca transformar estas narrativas. Para ello, impulsa procesos de reflexión, sensibilización y aprendizaje colectivo en torno al enfoque de derechos, así como movilizaciones sociales que promuevan una discusión crítica sobre las representaciones de la discapacidad, los efectos del capacitismo y la importancia de transformar el lenguaje como herramienta de inclusión y reconocimiento. En este marco, la identificación de las barreras existentes (actitudinales, operacionales, comunicativas y físicas) permite explorar y desarrollar sistemas de apoyo, ajustes razonables y una planeación centrada en la persona. Estos elementos son fundamentales para avanzar en la construcción de sociedades inclusivas, asegurando que las niñas, niños y adolescentes con discapacidad estén en el centro de la planificación y la toma de decisiones. Para ello, se fortalecen sus capacidades individuales y familiares, se adoptan medidas de inclusión y acciones afirmativas, y se diseñan planes individuales de apoyo orientados a eliminar toda forma de discriminación por razón de discapacidad. Actos de discriminación por motivos de pertenencia étnica (pueblos indígenas, negros, afros, raizales y palenqueros y rrom gitana)
La línea técnica de pertenencia étnica hace referencia a una visión integral que aborda el análisis, reconocimiento, respeto y garantía de derechos de las niñas, niños y adolescentes de todos los grupos étnicos presentes en el país, destacando la igualdad de oportunidades desde la diferencia, la diversidad y la no discriminación, reconociendo las cosmovisiones y prácticas propias que fortalecen entornos protectores para las niñas, niños y adolescentes.
Más allá del simple reconocimiento de la diversidad étnica, es necesario fomentar el desarrollo, la identidad y la continuidad de la cultura de los pueblos indígenas. El reconocimiento de lo étnico debe considerar su visión del mundo, del bienestar y de las relaciones consigo mismos, con los demás y con su territorio, así como las formas de interacción dentro de sus comunidades y con otras culturas, su normativa propia y sus sistemas de gobierno.
Actos de discriminación por motivos de estatus migratorio
La línea técnica de migración de niñas, niños y adolescentes en movilidad humana no nacidos en Colombia se fundamenta en la promoción de sus derechos y la prevención de vulneraciones derivadas de su situación migratoria, mediante estrategias de asistencia técnica, movilización social y sensibilización a diversos actores territoriales. Se prioriza el fortalecimiento de capacidades en actores institucionales y comunitarios (comunidades de acogida) para la identificación de barreras de acceso a derechos y la implementación de respuestas oportunas y diferenciales, considerando los enfoques de derechos (MEDD) del Bienestar Familiar, haciendo énfasis en la prevención de la discriminación.
Además, se promueve el desarrollo de herramientas pedagógicas y comunicativas que favorezcan la integración y el acceso a servicios esenciales. A través de la articulación interinstitucional e intersectorial, se impulsan acciones que reduzcan factores de riesgo asociados a la movilidad humana, fomentando entornos que reconozcan a niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos, en concordancia con marcos normativos nacionales e internacionales.
Actos de discriminación por motivos de pertenencia a comunidades rurales y campesinas
El enfoque diferencial y de derechos es un principio y perspectiva de análisis y actuación, por lo tanto, la línea técnica de campesinado tiene como propósito aportar a la transformación de imaginarios y concepciones sobre el campesinado y la población rural, para que, a partir de ellas, se construyan acciones que materialicen la equidad en el acceso a derechos y el goce efectivo de los mismos para niñas, niños, adolescentes y familias.
La línea promoverá que las atenciones a la población campesina y rural se realicen reconociendo sus particularidades y necesidades culturales y territoriales, posibilitando y fortaleciendo así una respuesta institucional que promueva el diálogo de saberes, la igualdad, la equidad y la no discriminación.
